长沙市长郡梅溪湖中学：用雷锋精神培育高质量人才｜走进新时代“雷锋传人 长沙榜样”

长沙(chángshā)晚报全媒体记者 彭雨纯 只要没有特殊情况，谭隽熙每年“六一”都要前往邵阳隆回花瑶贫困山区，与留守儿童一同(yītóng)过节，帮他们实现节日的小心愿(xīnyuàn)。 “我已经连续(liánxù)去(qù)了(le)7年了，今年‘六一’我还会去。”谈到今年“六一”的安排，谭隽熙满是期待，“帮助他人的过程也让我的心变得更加柔软而强大”。 谭隽熙是长沙市(chángshāshì)长郡梅溪湖中学的一名高一学生。这样的成长故事，在这所校园里还有很多。日前(rìqián)，长沙市2024年度(niándù)新时代“雷锋传人 长沙榜样”名单公布(gōngbù)。其中，长沙市长郡梅溪湖中学被评为“长沙市岗位学雷锋标兵集体”。 将雷锋精神落实到点滴(diǎndī)日常 “走过路过，不要(búyào)错过！”“我们等的不是人民币，而是爱。”3月28日，长郡梅溪湖中学校园里爱心涌动(yǒngdòng)，“零花钱献爱心，关爱困难(kùnnán)小伙伴”爱心义卖活动正热火朝天地举行。 “这是我们学校的传统活动(huódòng)。”长郡梅溪湖中学老师欧鹏说，学校每学期定期举办“零花钱献爱心，关爱困难小伙伴”爱心义卖活动，已累计筹集(chóují)爱心义卖款十余万元，不仅帮助小横垅乡(xiāng)中学400余名困难学生添置校服(xiàofú)，还为困难儿童建起希望小屋。 “学雷锋不仅是志愿服务(fúwù)，更是(gèngshì)塑造学生品格(pǐngé)、锤炼(chuíliàn)综合能力的重要途径。”长沙市长郡梅溪湖中学党委副书记、校长何俊介绍，学校将学雷锋活动纳入学校高质量人才培养体系(tǐxì)，创建了以争当“三有”“五乐”雷小锋为核心的“雷小锋”大德育项目，将学雷锋与学生学习、生活的方方面面进行有机融合，让雷锋精神如春风化雨般浸润着每一位学生的心灵(xīnlíng)。 走出校园，长郡梅溪湖中学师生学雷锋的身影(shēnyǐng)依然可见。学校开办“雷锋时间银行”，鼓励师生走进社区(shèqū)，把周末变成“雷锋日”；号召师生组建“城乡手拉手”乡村振兴(zhènxīng)志愿服务队，为湘西州(zhōu)榕江中学等10余所学校送温暖、送课程、送希望。 在(zài)立德树人中发扬雷锋精神 “成为一道光，照亮更多人。”是长郡梅溪湖(xīhú)中学教师(zhōngxuéjiàoshī)刘凌(liúlíng)的座右铭，也是她的“行动指南”。扎根教育一线多年，刘凌积极参加各类公益活动。她自学成长为一名“积极家庭教育中级讲师”，利用寒暑假为社区困境儿童提供心理辅导、公益服务；积极链接企业家资源(zīyuán)，为孩子们的求学之路点亮希望之灯(zhīdēng)。 “我觉得帮助(bāngzhù)别人好像是一件自然而然的事情，既可以(kěyǐ)愉悦自己(zìjǐ)，同时也能够帮助他人。”刘凌还把雷锋精神巧妙融入教学，“2024年春季(chūnjì)，长沙市正好出台了一个关于建设残疾人友好型城市的文件，我就把它融入了我们学校的模拟考卷”。 在长郡梅溪湖中学，这样的“雷锋课堂”无处不在。学校将培养学生德智体美劳综合素质的课程资源和优势导入学雷锋活动，开展(kāizhǎn)雷锋主题非遗剪纸美术课、新时代雷锋故事创作课、道德两难情境辩论课、雷锋式职业理想规划课等课程活动。聘任科学教师(jiàoshī)担任学雷锋活动导师(dǎoshī)，组织学生在环境保护、关爱(guānài)残障弱势群体、社区服务(shèqūfúwù)(fúwù)、乡村振兴等志愿服务活动中开展科技创新活动，学生自主设计的“盲道智能提示装置”正申请国家(guójiā)实用新型专利。 “我们将坚持学雷锋与高质量人才培养同频共振(gòngzhèn)，在丰富的学雷锋实践中培养兼具社会责任感与实践能力的时代(shídài)新人。”何俊说。